Зарядка с родителями

ЗАРЯДКА С РОДИТЕЛЯМИ

 Зарядка с родителями позволяет родителям вспомнить, каково это – быть ребенком и играть. Дети, в свою очередь, получают возможность взглянуть на родителей с нового ракурса, помогать им справляться с трудностями и гордиться их достижениями.

Кроме того, зарядка с родителями – это просто весело. Совместно пережитые положительные эмоции способствуют сплочению семьи.

Как проходит зарядка с родителями?

➢   Зарядка с родителями состоит из двух частей: активной спортивной части, предназначенной для развития физических качеств детей дошкольного возраста, и рефлексии. Проводить ее в детском саду лучше вечером. Иначе детям будет тяжело расставаться с родителями на целый день.

➢   Зарядка построена на подвижных играх. В основе любой игры лежит взаимодействие: «Мы выбрали формат игры, потому что он максимально органичен ребенку. И потому что лучше всего помогает мамам и папам вспомнить, каково быть детьми. Кроме того, это безопасный способ пойти на риск, попробовать договориться или разрешить конфликт»

➢   Вести зарядку рекомендуется тренеру и психологу в паре. Тренер проводит игры, а психолог наблюдает за участниками со стороны.

➢   После игры обязательно присутствует обсуждение полученного опыта между воспитателем, психологом и родителями.

Рекомендации к проведению зарядки с родителями:

●    Нужно учить детей правилам игры, но не перестараться с требованиями: игра подразумевает свободу;

●    Правила должны меняться, чтобы игра не надоедала;

●    Игры должны усложняться в процессе зарядки;

●    Игры должны быть по силам участникам: избыточная трудность сказывается на включенности ребенка;

●    В процессе игры участники должны преодолевать препятствия через диалог.

Как зарядка с родителями меняет детско-родительские отношения?

➔   Члены семьи учатся слышать друг друга.

Например, ребенок, может усложнить или упростить любую интенсивность в ходе игры: высоту, шаткость опоры, ширину или ужину лаза, количество людей, с которыми выполняет задание.

Мы заново запускаем диалог родителей и детей, приучаем к мысли, что можно попросить и быть услышанным.

➔   Родители и дети начинают лучше друг друга понимать.

В игре у ребенка появляется возможность управлять взрослыми, диктовать свои правила. Меняя родителей и детей ролями, мы добиваемся взаимопонимания. Мнение ребенка учитывается в принятии решений. Родители видят в нем личность.

➔    Ребенок сам устанавливает и повышает планку своих возможностей.

Часто родители не замечают, как создают ограничения своим детям, лишая их инициативы. В игре ребенок сам выявляет предел своих возможностей и стремится к его преодолению, потому что у него есть мотивация выиграть.

Материальная база зарядки с родителями

Зарядка с родителями требует небольших материальных вложений. Оборудованием для нее выступают гимнастические палки, мячи, скакалки – спортивный инвентарь, который найдется в каждом ДОУ.

Мы можем использовать любые подвижные игры. Изменять и усложнять правила до бесконечности. Все зависит только от фантазии воспитателя.

Какие задачи решает рефлексия?

После игры воспитатели и родители остаются и обсуждают занятие. Психолог или воспитатель не должны истолковывать увиденное, доносить готовые выводы, давать оценку. Их задача – поделиться наблюдением.

Например, в процессе игры родители избегали попадать веревкой по чужим детям, но не упускали возможности задеть собственного. Или дети так наслаждались властью над родителями, что были готовы нарушить правила, чтобы еще немного покомандовать. Наблюдатель делится увиденным, направляя разговор так, что выводы приходят родителям в виде озарения.

Отзывы родителей о зарядке:

●       «Я узнала про себя, что всегда даю ребенку сложные задачи, с которыми он не может справиться, и для меня было открытием, что можно упрощать и так сохранить его мотивацию».

●       «Оказывается, я пытаюсь навязать помощь, когда ребенок ее даже не просит».

●       «Выяснилось, что моя дочь прекрасно умеет не сдаваться».

●       «Я не знала, что мой сын умеет так поддерживать других и уступать».

●       «Я поняла, откуда берется противостояние с ребенком: как оказалось, это я начинаю нарушать правила».

Давайте поиграем!!!!!!